Lida doméstica é para todos

A tripla jornada da mulher, que chega em casa do trabalho e ainda dá conta da lida doméstica e dos cuidados com a família, o chamado serviço invisível, deu o que falar nas escolas ao longo de julho. Esse foi o tema abordado pela quarta reportagem especial de 2024 para o projeto de incentivo à leitura JP/24ª CRE na Sala de Aula.

O conteúdo jornalístico, publicado no Jornal do Povo, foi uma aula de valorização da mulher e de sua capacidade de desenvolver multitarefas. O texto do JP impresso para ser trabalhado como ferramenta de estudo por cerca de 13 mil estudantes de 56 escolas localizadas em nove municípios rendeu debates, pesquisas, entrevistas com familiares dos alunos, traduções de trechos da reportagem e desenhos, entre outras atividades escolares.

Leitura e reflexão sobre o tema na turma 71 da Escola Angelina Salzano, em aula da professora Marifran Nunes

Após a leitura da reportagem, os alunos da turma 42 da Escola Dinah Néri Pereira produziram seus próprios textos relacionados ao assunto abordado

A professora Caroline Xavier, com seus alunos do 4° ano da Escola Mário Godoy Ilha, trabalhou o tema por meio de entrevistas. Cada estudante ouviu familiares a respeito da sobrecarga de trabalho das mulheres e depois as respostas foram compartilhadas e discutidas pela turma

Pesquisa digital complementou o trabalho desenvolvido pela professora Cátia com seus alunos da turma 41 da Escola Angelina Salzano

Texto coletivo com opiniões dos estudantes sobre o tema foi a forma escolhida pela professora Carol Betat para aprofundar as discussões com a turma 41 do Colégio Diva Costa Fachin

Trabalhando produção textual, a professora Arlete Cruz complementou o debate com seus alunos do 5° ano da Escola Marieta Ribeiro de Almeida

Na turma 101 da Escola Ruy Barbosa, em Novo Cabrais, o assunto da reportagem foi aprofundado por meio da produção de redações com o tema "Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil", atividade proposta pela professora Letícia Furlan

Alunos do 5° ano da Escola Adventista discutindo sobre os direitos e deveres das mulheres na sociedade

Atividade de leitura em duplas na Escola Adventista, seguida da reflexão a respeito do tema "Deus ama a família e orienta sobre a importância da cooperação de todos no lar para um ambiente harmônico"

A professora Gisele com a turma de 4° ano da Escola Nossa Senhora Medianeira, propôs a elaboração de textos sobre a importância da família toda ajudar nos afazeres domésticos

Sob a coordenação da professora Angelice Scheffel, os alunos do 6º ano da Cândida Fortes Brandão trabalharam com a reportagem "Mulher Invisível", com reflexão através de letras de músicas que destacam o importante papel das mulheres na vida familiar, social e profissional. Eles ainda levaram exemplares do JP para casa, para debaterem o tema em família

Turma do 7° ano da Escola Alarico Ribeiro, em aula da professora Rodrimara Hermes, estudou sobre o gênero textual "notícia" por meio do Jornal do Povo

Reflexão sobre desigualdade de gênero na turma de 5° ano da Escola Río Jacuí

Alunos da Escola Baltazar de Bem tendo o JP como colega em aula da professora Sandra Luciane Teixeira

Turma 101 do Ciep Virgilino Jayme Zinn na leitura do JP, refletindo sobre a desigualdade de gênero em aula da professora Viviane Bicca

Trabalho com o JP em aula da professora Neiva Köhler no 7° ano da Escola Rio Jacuí

Estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Baltazar de Bem aprendendo através do Jornal do Povo

Formas de ajudar na lida doméstica foram citadas pelos alunos do 4º ano B do Ciep Virgilino Jayme Zinn

Turma 200 do turno da noite da Escola Ciro Carvalho de Abreu, em atividade proposta pela professora Fátima Cristina Pens, traduziu trechos da reportagem especial para o idioma espanhol