Extermínio: tem que discutir

Genocídio, o tema da primeira reportagem especial de 2024 do projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula foi uma lição de história aliada à atualidade, especialmente às redes sociais, onde transitam livremente conceitos racistas, xenófobos e dos mais variados preconceitos. Além de leitura da matéria e do debate sobre o tema, os alunos participaram de outras atividades propostas por seus professores.

A turma do quarto ano da Escola Milton da Cruz, por exemplo, traçou um paralelo entre atitudes preconceituosas e não preconceituosas, e como cada um pode fazer a sua parte pelo futuro da humanidade. Rita de Cássia Dorneles Souza usou o JP na Sala de Recursos Multisseriada da Escola Getúlio Vargas, em atendimento à aluna Sophia Rodrigues. Já a turma do sétimo ano da Escola David Barcelos, orientada pela professora Claudiana Eberhardt, finalizou o trabalho com a produção de mapas ilustrativos sobre o tema.

DIREITO DE CRENÇA
O tema da reportagem especial resultou ainda em seminário, análise de gênero textual, produção de tópicos, resumos, desenhos e mensagens de paz. Com o tema “Liberdade religiosa e o direito de crença”, a próxima reportagem especial do JP/24ª CRE na Sala de Aula será publicada nesta segunda-feira. Nessa data, exemplares extras serão impressos para atender, de forma gratuita, os cerca de 13 mil estudantes de 56 escolas de nove municípios. Eles foram cadastrados no projeto por 186 professores. Todos os números do JP/24ª CRE na Sala de Aula 2024, a sua 28ª edição, são recordes.

Na turma 41 da Escola Cândida Fortes Brandão, sob a coordenação da professora Cleide Machado, teve dinâmicas em grupo relacionadas ao tema / FOTOS DIVULGAÇÃO JP

Alunos do Colégio Ulbra São Pedro em atividade com o JP, sob orientação da professora Sandra Luciane Aragão

Na turma 72 da Escola Dinah Néri Pereira a reportagem especial, após leitura, foi tema da elaboração de mapas

Nono ano da Escola David Barcelos inaugurando o novo espaço escolar com a leitura do JP

A estudante Sophia Bitencourt Rodrigues que frequenta a Sala de Recursos Multisseriada da Escola Getúlio Vargas, instruída pela professora Rita de Cássia Dorneles Souza, teve o JP como recurso no seu atendimento

Escola Estadual Técnica Nossa Senhora Conceição: leitura, reflexão e debate em grupos, proposta da professora Simone Colbeich

O professor Joelson Rodrigo, com seus alunos do nono ano da Escola Juvêncio Soares, trabalhou resumo com o JP

Hora da leitura do JP na turma 73 da Escola Antônio Vicente da Fontoura

Turma 31 da Escola Dinah Néri Pereira, com a professora Gisele Wommer, fazendo a leitura do Jornal do Povo no espaço Cantinho dos Baixinhos. Na sequência, eles fizeram desenhos ilustrando a paz

4º ano da Escola Milton da Cruz: a professora Lucélia Strassburger finalizou o trabalho com um paralelo entre atitudes preconceituosas e não preconceituosas, e como cada um pode fazer a sua parte pelo futuro da humanidade

Jornal do Povo sendo usado como ferramenta de estudo no Colégio Diva Costa Fachin

Em aula da professora Célia Menezes, os alunos do 3° ano da Escola Maria Pacicco debateram os temas genocídio e racismo

Alunos do ensino médio, instruídos pela professora Liliane Basso, em atividade com o JP na Escola Presidente Afonso Pena, de Paraíso do Sul

Na turma 62 do Colégio Totem, sob a coordenação da professora Tatiana, o tema da reportagem e assuntos relacionados foi discutido em seminário

Alunos da professora Cris, do 3° ano B do Ciep Virgilino Jayme Zinn participando do JP/24ª CRE na Sala de Aula

JP exposto em tela interativa na Escola Carlos Müller, de Cerro Branco, em aula do professor Rui Beskow

Leitura e debate da matéria do JP no 3° ano da Escola Nossa Senhora Medianeira, proposta da professora Marisa Quadro Folgearini

Alunos do Ciep Virgilino Jayme Zinn, juntos à professora Márcia Lucca, leram e analisaram as informações trazidas na reportagem especial

Na Escola Mário Godoy Ilha, em atividade coordenada pela professora Caroline Xavier, os alunos do quarto ano confeccionaram cartões incentivando a paz

Trabalho com o Jornal do Povo no 3º ano A do Ciep Virgilino Jayme Zinn, com a professora Márcia Lucca

A professora Claudiana Eberhardt, com seus alunos do sétimo ano da Escola David Barcelos, finalizou o trabalho os orientando na produção de mapas ilustrativos sobre o tema

Charge foi o gênero textual escolhido pela professora Mariane Martins para trabalhar com seus alunos do 4º ano da Escola Manoel Carvalho Portella

O professor Joelson Rodrigo trabalhou tópicos e resumos através do JP com seus alunos do 7⁰ ano do Instituto João Neves da Fontoura

Alunos da turma 51 da Escola Alberto Pasqualini, de Agudo, lendo o JP em aula da professora Ana Cláudia de Menezes